«

»

فبراير 12 2014

Print this مقالة

زيارة وكيل الوزارة لادارة طوخ التعليمية

2014-02-11 10.56.00

في اطار المتابعة المستمرة للدكتور عبد الله عمارة وكيل وزارة التربية والتعليم بالقليوبية قام سيادته بزيارة لإدارة طوخ التعليمية في حضور كل من ( مدير عام إدارة طوخ – مديري المراحل – مديري المدارس – الموجهين الأوائل للمواد الدراسية )
·       بدأ الاجتماع بتلاوة آيات من القرآن الكريم .
·    كلمة السيد الأستاذ / محمد سلامة مدير عام إدارة طوخ التعليمية قال سيادته : ” تشرف إدارة طوخ التعليمية بحضور الأستاذ الفاضل الدكتور عبد الله عمارة بحضور اجتماعنا الذي يحرص عليه دائما للتواصل داخل المدارس وخارجها وهو اليوم بيننا يعطينا من نهل المعرفة وخبرته التي يعطيها لنا وشكرا على حضوره ” .
·    كلمة الدكتور عبد الله عمارة وكيل وزارة التربية والتعليم رحب الدكتور / عبد الله عمارة وكيل وزارة التربية والتعليم بالقليوبية بالسادة الحضور وأعرب عن سعادته بوجوده بين زملائه في إدارة طوخ التعليمية .
·    وأكد سيادته أن الإصلاح يأتي من الميدان وليس الأبراج العاجية وإذا أردنا الإصلاح الواقعي علينا التركيز على برامج الإصلاح العالمية وهو الإصلاح المتمركز على المدرسة .
·    وأشار سيادته أنه منذ وصوله إلى مديرية التربية والتعليم بالقليوبية وهو يحرص على المتابعة الدائمة والمستمرة من خلال قوافل متابعة تعليمية تبدأ من مرحلة رياض الأطفال – الابتدائية – الإعدادية – الثانوية – التجريبيات – التربية الخاصة – التعليم المجتمعي وذلك للتعرف على الإيجابيات والسلبيات بعد الحصول على عينة من كل إدارة تعليمية .
·       ليس الهدف من المتابعات والزيارات تصيد الأخطاء .
·    لكي تكون الإدارة ناجحة لابد أن يكون هناك حب ومشاركة من الجميع ونحن نمد أيدينا إلى الزملاء لحل المشكلات .
·    أن أفضل برامج الإصلاح تلك التي تبنى على تشخيص الواقع حتى نستطيع وضع العلاج المناسب .
·    نحن نؤمن أنه إذا أردنا أن يكون لبلدنا شأن عظيم بين الأمم ونحقق النهضة والتقدم فإنه يجب الدخول من بوابة التعليم فكل الدول المتقدمة في العالم كله تقدمت من خلال بوابة التعليم –  الولايات المتحدة الأمريكية حين تدهور اقتصادها وأرادت وضع حل لهذه المشكلة نظرت وبحثت في التعليم وتم عقد مؤتمر يسمى ( أمة في خطر ) وبالفعل بدأ النمو الاقتصادي لها بالتعليم .
·    استعرض سيادته نماذج من الدول التي حققت تقدما ملموسا في اقتصادها من خلال بوابة التعليم مثال : ماليزيا – سنغافورة – فنلندا
·    النظام التعليمي في مصر نظام ضخم من حيث عدد المدارس والطلاب والقائمين على العملية التعليمية .
·    الدستور الجديد جعل لميزانية التعليم نسبة 4 % من الدخل القومي للدولة .
·       ضرورة المشاركة المجتمعية للعمل على إصلاح التعليم .
·    دولة سنغافورة وضعت رؤية من أربع كلمات عمل الجميع على تحقيقها والرؤية هي  ” أمة متعلمة مدرسة مفكرة ”
·    لابد أن ننهض بجميع عناصر العملية التعليمية فنحن نركز المستويات الدنيا للعملية التعليمية وهي الفهم والتذكر والتطبيق ونهمل التحليل والتخطيط والتقويم .
·    كل عمل بدون تخطيط يكون عملا ناقصا فالقائد الجيد هو الذي يخطط لما سيقوم به لذا يجب علينا التخطيط لما سنقوم به في الفصثل الدراسي الثاني .
·    أشار وكيل الوزارة إلى الاجتماع الذي تم عقده مع مديري عموم الإدارات ووكيل وزارة الصحة بالقليوبية وذلك لوضع خطة مستقبلية لمواجهة إنفلونزا H1N1  .
·    على مديري المدارس عدم تنفيذ أي قرارات أو استثناءات فيها اختراق للقواعد والقوانين .
·    تحدث وكيل الوزارة عن موضوع المتعاقدين وقرار 515 وإن شاء الله جاري توفيق أوضاعهم جميعا .
·       يجب عدم نقل أي معلم خلال العام الدراسي مهما حدث .
·    يجب الاستفادة من مناهج الدول المتقدمة للتعرف على أسباب تقدمها .
·       أفضل أساليب التدريس هي التي تقوم على نشاط المتعلم .
·    فنلندا من  أعظم الدول في مجال التعليم فالمدارس في فنلندا أساس تقدم البلاد .
·    وكيل الوزارة حريص على الالتقاء بكل مديري مدارس القليوبية وأنه يشعر بالانتماء إلى محافظة القليوبية .
·       العملية التعليمية  ( مدخلات – عمليات – مخرجات ) .
·    يجب أن نحرص على تعزيز الإيجابيات وتقديم الشكر لمديري المدارس الذين يحرصون على النهوض بالعملية التعليمية وأن نتعاون في حل السلبيات ونمد يد العون لحلها .
·    ضرورة تبادل الزيارات لتبادل الخبرات والاستفادة من تجارب الآخرين .
·    عناصر العملية التعليمية : المرسل – الرسالة – المستقبل – الطريقة – الوسيلة
·    نحن نعمل في ظل القواعد والقوانين لتحقيق العدالة الاجتماعية بين الناس .
·    طلب الدكتور وكيل الوزارة من السادة الحضور إرسال اقتراحات مكتوبة لتعديل قانون التعليم رقم 139 لسنة 1981 فنحن أصحاب الميدان وعندما يأتي الإصلاح من الميدان يكون أفضل .
·       ثم تحدث معاليه عن وباء الإنفلونزا من ناحية الوقاية والعلاج .
·    مشروع القرائية وأهميته في النهوض بالتعليم في محافظة  القليوبية .
·       نسير من خلال مشروع القرائية على محورين اثنين :
المحور الأول محور وقائي
المحور الثاني محور علاجي
فالقراءة أساس التعليم وقد وضعت منظمة اليونسكو كتابا يسمى التعلم ذلك الكنز المكنون .
·    نأمل أن نحتفل سويا في نهاية هذا العام أن محافظة القليوبية لا يوجد بها طالب لا يعرف القراءة والكتابة وذلك بالنسبة للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية .
·       دعائم التربية الأربع
·       التعلم للمعرفة
·       التعلم للعمل
·       التعلم للتعايش مع الآخرين
·       التعلم ليكون المرء
·    وأوصى سيادته بالاهتمام بنظافة مدارسنا وعمل معسكرات لنظافة المدارس وأن نرفع شعار ( مدرستي بيتي ) .
·    تحدث سيادته عن الحوار المجتمعي بمكتبة مصر وتعديل قانون 139 لسنة 1980 وعرض على الحاضرين إبداء اقتراحاتهم بشأن تعديل القانون .
·    من الممكن النهوض ببلدنا من خلال التعليم الفني ، نريد أن تكون مدارسنا الفنية صروحا تعليمية .
قال الله تعالى : ﴿ وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنون .
وقال رسوله الكريم : ” إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه ” .
·    تحدث بعض الحاضرين عن بعض المشكلات التي تواجه العملية التعليمية :
·    الأستاذ / شعبان الشحات مدير مدرسة الدير الابتدائية بنين رقم 1 تحدث عن مشكلة الكتاب المدرسي ولجوء الطلاب إلى الكتب الخارجية
أكد وكيل الوزارة على ضرورة التعرف على سبب لجوء الطلاب إلى الكتب الخارجية وإعادة صياغة الكتب المدرسية .
وتحدث الدكتور إبراهيم سعيد فتحي مسئول التدريب بإدارة طوخ عن ضرورة تحفيز العاملين بإدارة التدريب لأن التدريب أصبح دوره مهمشا .

Permanent link to this article: http://qalubiaedu.org/%d8%b2%d9%8a%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d9%88%d9%83%d9%8a%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%88%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d9%84%d8%a7%d8%af%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%b7%d9%88%d8%ae-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85/