طارق نور الدين :التجربة اليابانية أفضل للمدارس المصرية من نظام الـ”انترناشونال”

طارق نورالدين-معاون وزير التربية و التعليم الأسبق

أشاد طارق نور الدين، معاون وزير التربية والتعليم الأسبق، بالحملة التي أطلقت لتطوير المناهج التعليمية بجميع المراحل الابتدائية والاعدادية والثانوية، مطالبًا الوزارة بضرورة الالتفات الي تلك الحملة والعمل بشكل سريع علي تطوير المناهج وازالة الحشو والمناهج المكررة .

واوضح “نور الدين” أنه من الممكن الاستعانة بمناهج المدارس الدولية في مواد العلوم والرياضيات والحاسب الآلي والتي تعتمد في الاساس علي الابداع والتفكير، مشددا علي أهمية الابتعاد عن مناهج تلك المدارس في مواد التاريخ والجغرافيا التي تعتمد علي سرد المعلومات الخاصة بالدول المشرفة علي تلك المدارس.

وشدد علي ضرورة حذف الأجزاء التي تتكرر علي طلاب المرحلة الواحدة في اكثر من صف وان تكون المناهج وفقًا للقدرات الذهنية للاطفال، مع الاستفادة بالتجربة اليابانية بأن يكون اليوم الدراسي كله مرتبط ببعضه بحيث يتم دراسة مواد كلها مرتبطة ببعضها علي مدار اليوم الدراسي أو تطبيق تجربة مدارس الإنترناشونال بالمدارس الحكومية.