Tag: استراتيجيات التعلم

كل ما تريد معرفته عن.. المنهج المونتيسوري؟

لن نجد مقدمة أو توطئة للموضوع الذي سنتطرق له اليوم أحسن من عبارة مونتيسوري الخالدة : “لقد اختلفت مع زملائي في اعتقادي أن الإعاقة العقلية تمثل في أساسها مشكلة تربوية أكثر من كونها مشكلة طبية“. هذه القولة تمثل خلاصة و جوهر منهج مونتيسوري الذي سنحاول تسليط الضوء عليه في هذه المقالة، لنبدأ أولا ببطاقة تعريفية عن …

اقرأ المزيد

Permanent link to this article: http://qalubiaedu.org/%d9%83%d9%84-%d9%85%d8%a7-%d8%aa%d8%b1%d9%8a%d8%af-%d9%85%d8%b9%d8%b1%d9%81%d8%aa%d9%87-%d8%b9%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d9%87%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%88%d9%86%d8%aa%d8%b3%d9%88%d8%b1%d9%8a/

استراتيجية التعلم التعاوني.. مفهومها وفعاليتها وكيفية تنفيذها (مقال وكتاب)

مفهوم التعلم التعاوني : التعلم التعاوني هو أسلوب تعلم يتم فيه تقسيم التلاميذ إلى مجموعات صغيرة غير متجانسة ( تضم مستويات معرفية مختلفة ) ، يتراوح عدد أفراد كل مجموعة ما بين 4 – 6 أفراد ، ويتعاون تلاميذ المجموعة الواحدة في تحقيق هدف أو أهداف مشتركة . أسباب إهدار فرص الإفادة من قوة عمل المجموعات في المدارس : 1) عدم …

اقرأ المزيد

Permanent link to this article: http://qalubiaedu.org/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d8%a7%d9%88%d9%86%d9%8a-%d9%85%d9%81%d9%87%d9%88%d9%85%d9%87%d8%a7-%d9%88/

تفعيل استراتيجية حديثة فى تدريس مادة الرياضة المالية فى المدارس الثانوية التجارية بالقليوبية

كتبة/ جمال زايد تفعيل استراتيجية حديثة فى تدريس مادة الرياضة المالية فى المدارس الثانوية التجارية وهي استراتيجية “تعلم وعلم” حيث يتم شرح مثال للطلاب ثم يعطى تدريب صفى ويتم التصحيح لأول طالبة قامت بالحل الصحيح ثم تقوم الطالبة بالتصحيح للطالبة التالية التى قامت بالحل والتى تقوم بدورها بالتصحيح للطالبة التالية وهكذا وفى النهاية تقوم طالبة …

اقرأ المزيد

Permanent link to this article: http://qalubiaedu.org/%d8%aa%d9%81%d8%b9%d9%8a%d9%84-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a9-%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9-%d9%81%d9%89-%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d9%85%d8%a7%d8%af%d8%a9-%d8%a7/

ما هي النظريات المعرفية ؟ روادها ؟ و أهم اتجاهاتها ؟

تقديم عندما نذكر النظرية المعرفية فإننا نستحضر مؤسسها العالم النمساوي جان بياجيه، الذي يعتبر منظرها. وتعتبر النظرية بصفة عامة، وعاء مبنيا على العلم والتجربة، يمكن التربويين من فهم العديد من الظواهر التعليمية والنفسية. وهو ما يمكنهم أيضا من اختيار المسار الصحيح لتقديم المعرفة. تعريف تعطي النظريات المعرفية أهمية كبيرة لمصادر المعرفة واستراتيجيات التعلم (الانتباه والفهم والذاكرة …

اقرأ المزيد

Permanent link to this article: http://qalubiaedu.org/%d9%85%d8%a7-%d9%87%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%b1%d9%81%d9%8a%d8%a9-%d8%9f-%d8%b1%d9%88%d8%a7%d8%af%d9%87%d8%a7-%d8%9f-%d9%88-%d8%a3%d9%87%d9%85/